MODULO 8

• ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?


Puedo preparar formando pequeños grupos de cuatro a cinco personas para que los integrantes compartan cada uno de los proyectos y así pueden desarrollar su exposición.

• ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

Proporcione retroalimentación positiva y sugerencias específicas sobre la manera de mejorar la unidad y el aprendizaje de los estudiantes y proporcione ejemplos concretos, ideas y sugerencias acerca de las áreas que contempla la propuesta.

MODULO 7

• ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?


Para que un estudiante este concentrado más tiempo en una clase se debe tener en cuenta la motivación y darles todos los materiales necesarios que puedan utilizar sobre un tema dado.



• ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

Los estudiantes deben utilizar la tecnología para mejorar su aprendizaje y promover la creatividad.

MODULO 6

• Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?


Incentivar al estudiante que ellos sean líderes en cualquier evento que se presente.

• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

Facilitando lo que el alumno necesite para convertirse en autónomo y darle todas las facilidades.

MODULO 5

• Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?


Se puede usar las matrices de valoración y listas de cotejo para evaluar el contenido, el aprendizaje del estudiante.

• ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?

Motivar a los estudiantes que la evaluación es muy importante para medir el nivel en que se encuentra.

MODULO 4

• La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?


Se puede mejorar en mi unidad haciendo un diagnóstico de la comunidad priorizando los problemas según la realidad.

• ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

-Aplicar evaluaciones permanentes.

-Aplicando la ficha de cotejo.

MODULO 3

• ¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?


Que haya en internet más programas educativos para que los alumnos puedan utilizar en las diferentes áreas.

• ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

-Uso correcto al manipular el internet en clase.

-Conocer los programas de internet.

MODULO 2

• ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
 Las preguntas orientadoras pueden apoyar a los estudiantes a desarrollar sus destrezas y conocimientos.
 
 
• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
A través de matrices de valoración.
Las evaluaciones  en el estudiante debe ser permanente y flexible.